Zwracając się do polityków i przyszłego ministra edukacji, Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych wyraziło swoje obawy i sugestie dotyczące niektórych aspektów nauczania przedmiotów przyrodniczych. Między innymi, sugerują powrót do egzaminów z przyrody na zakończenie ósmej klasy, zwracają uwagę na brak odpowiedniego sprzętu do przeprowadzania doświadczeń chemicznych w szkołach oraz na przeładowany program nauczania.

Stowarzyszenie, składające się z nauczycieli specjalizujących się w naukach przyrodniczych, podkreśla, że istnieje wiele obszarów wymagających pilnej interwencji i poprawy. Skierowany do przyszłych decydentów list zawiera zestaw 16 punktów, które według stowarzyszenia wymagają natychmiastowej uwagi.

Spośród wielu spraw, które według nauczycieli wymagają zmian, jednym z najważniejszych jest brak odpowiednich warunków do przeprowadzania samodzielnych eksperymentów chemicznych w szkołach lub możliwości ich demonstracji uczniom przez nauczycieli. Twierdzą, że z powodu braku odpowiedniego zaplecza często muszą polegać na filmach edukacyjnych, co nie jest równie skuteczne jak bezpośrednie doświadczenie i obserwacja.