Analitycy Ministerstwa Edukacji Narodowej aktualnie skupiają się na badaniu problemów związanych z funkcjonowaniem wielozmianowości w polskich szkołach. Celem tych analiz jest przygotowanie najbardziej efektywnych strategii dla zamiany systemu wielozmianowego na jednozmianowy – wyjaśniła Katarzyna...
Czytaj dalej
1 minuta
